3歲開始學習功文教材的老大
前一陣子,在親子天下雜誌看到這篇文章標題,深深的被它吸引。於是,翻開文章仔細的閱讀,真的很佩服這對父母的角色搭配如此完美,才能讓孩子擁有今天的成就。
在家庭裡總要有人扮演「黑臉」,有人扮演「白臉」。這也讓我想到我的孩子們在學習功文的歷程中,遇到困難想放棄時,做媽媽的我總會心軟,覺得孩子好辛苦喔!不想學就不要學了。還好,爸爸總是堅持孩子們絕對不可以輕易放棄,一定要堅持學習到最終教材,媽媽我也只好在一旁當啦啦隊,為孩子們加油打氣。也因為爸爸的堅持,才能讓孩子們不斷的突破學習的瓶頸,讓我們看見孩子的可能性。
親愛的家長,沒有學不會的孩子,只有不想學的孩子。在孩子的學習過程中,你們堅持了嗎?看看別人,想想自己,讓我們一起學習張仲宇的父母那般的堅持與溫柔,去發掘孩子的可能性,激發孩子的學習力吧!
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非常喜歡輔導室裡的親子共學活動,看見爸爸、媽媽和孩子們互動的情形,腦海總是出現孩子們小時候和他們互動的畫面。記得他們小的時候總會陪著他們參加功文輔導室的「幼兒時段帶動」,和他們一起學習自己也收穫滿滿;如今孩子們都已經長大了,回想起那段日子真是甜蜜呀!慶幸自己沒有錯過孩子童年成長的時光。
親子共學活動--互動帶動課程
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輔導室幼稚園大班的歐宸宇已經會閱讀小學二年級的國語課本唷!
今天有一位小學五年級的家長打電話問我:「佳純老師,我想請問我的孩子現在學功文國語來得及嗎?」
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每個孩子都能輕鬆掌握注音符號的聽、說、讀、寫!
孩子的注音符號學了很久,還是搞不懂ㄅ、ㄆ、ㄇ、ㄈ……怎麼念?
心急的爸媽擔心孩子不會念和寫,往後的學習會跟不上,
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功文理念
我們要發現每個人潛在的天賦並使其充分的發揚光大
就能培育成為一個健全而有能力的人才貢獻於社會
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功文一年一度的金功獎頒獎典禮即將在全省各地展開,在此除了要恭喜這些得獎的孩子,特別要和大家談談我對金功獎的一些想法,讓家長和孩子能更明白功文文教機構當初設立這個獎項的用意。
功文的學習是一條漫長而艱辛的路,就像鋼琴家想要不斷提升自己的能力,一定要在專業領域上不斷的學習、練習。功文的學習也是一樣,想要在數學、國語、英文的領域擁有扎實的基礎能力,就要透過每天的教材學習和練習,這是一件不容易的事,必須要家長和孩子一起堅持到底;但往往孩子遇到挫折、困難就想要放棄、逃避,所以有許多孩子在進入超越學年後就因為學習難度越來越高而放棄了,真的很可惜!
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最近親子共學活動開始,
在學習分享會上某位家長提到:只要孩子喜歡學就好了。
這句話讓我想到,在輔導室裡有許多的家長也是抱持這樣的心態,
孩子如果吵著不學了,家長也就屈服於的哭鬧。
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