大社 功文輔導室

非常喜歡輔導室裡的親子共學活動，看見爸爸、媽媽和孩子們互動的情形，腦海總是出現孩子們小時候和他們互動的畫面。記得他們小的時候總會陪著他們參加功文輔導室的「幼兒時段帶動」，和他們一起學習自己也收穫滿滿；如今孩子們都已經長大了，回想起那段日子真是甜蜜呀！慶幸自己沒有錯過孩子童年成長的時光。

親子共學活動--互動帶動課程

輔導室幼稚園大班的歐宸宇已經會閱讀小學二年級的國語課本唷！ 

今天有一位小學五年級的家長打電話問我：「佳純老師，我想請問我的孩子現在學功文國語來得及嗎？」

    功文一年一度的金功獎頒獎典禮即將在全省各地展開，在此除了要恭喜這些得獎的孩子，特別要和大家談談我對金功獎的一些想法，讓家長和孩子能更明白功文文教機構當初設立這個獎項的用意。

    功文的學習是一條漫長而艱辛的路，就像鋼琴家想要不斷提升自己的能力，一定要在專業領域上不斷的學習、練習。功文的學習也是一樣，想要在數學、國語、英文的領域擁有扎實的基礎能力，就要透過每天的教材學習和練習，這是一件不容易的事，必須要家長和孩子一起堅持到底；但往往孩子遇到挫折、困難就想要放棄、逃避，所以有許多孩子在進入超越學年後就因為學習難度越來越高而放棄了，真的很可惜！